

2. DÖNEM 1. SINAV TAKVİMİ
İKİNCİ DÖNEM 1. SINAVLARA AİT TAKVİM YAYINLANMIŞTIR. SINAVA GİRMEYEN ÖĞRENCİLERİMİZDEN YALNIZCA RAPORLU OLANLARIN MAZARETİ KABUL EDİLECEKTİR. SINAV TAKVİMİNE ALTTAKİ LİNK E TIKLAYARAK ULAŞABİLİRSİNİZ.
meb_iys_dosyalar/34/12/323768/dosyalar/2025_03/03122258_2.donem1.sinavtakvimi.docx
Sayı :30153428/ 03.03.2025
Konu:Sınavlar
SINAVTAKVİMİ 17 MART 2025 -26 MART 2025 |
|||
Tarih |
Saat |
DersAdı |
Sınıf |
17 MART 2025 PAZARTESİ |
3. Ders |
BİYOLOJİ |
9 -10 |
KİMYA |
11-12 SAY |
||
SEÇMELİ ÇOĞRAFYA |
11EA-12EA |
||
7. Ders |
DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ |
9 -10- 11 - 12 |
|
18 MART 2025 SALI |
3. Ders |
TARİH |
9-10 -11 |
TC. İNKILAP TARİHİ |
12 |
||
7.Ders |
TÜRK SOSYAL HAYATINDA AİLE |
9-10 |
|
19 MART 2025 ÇARŞAMBA |
TÜRK DÜŞÜNCE TARİHİ |
11EA-11SAY |
|
3. Ders |
FİZİK |
9-10-11SAY-12 SAY |
|
TÜRK KÜLTÜR VE MEDENİYET TARİHİ |
11EA |
||
ÇAĞDAŞ TÜRK DÜNYA TARİHİ |
12EA |
||
7.Ders |
PEYGAMBERİMİZİN HAYATI |
9 |
|
ASTRONOMİ |
10 |
||
20 MART 2025 PERŞEMBE
|
3. Ders |
COĞRAFYA |
9 |
FELSEFE |
10-11 |
||
PSİKOLOJİ |
12EA |
||
7. Ders |
İNGİLİZCE DİNLEME |
9-10-11-12
|
|
21 MART 2025 CUMA |
3.Ders |
KİMYA
|
9-10 |
BİYOLOJİ
|
11 SAY-12 SAY |
||
SEÇMELİ EDEBİYAT
|
11EA-12EA |
||
7.Ders |
ALMANCA
|
9-10-11-12 |
24 MART 2025 PAZARTESİ |
3. Ders |
EDEBİYAT MEB ORTAK SINAV* |
9 |
|
EDEBİYAT |
10-11-12 |
|||
7.Ders |
TÜRK DÜŞÜNCE TARİHİ |
10 |
||
25 MART 2025 SALI |
3. Ders |
MATEMATİK MEB ORTAK SINAV* |
9 |
|
MATEMATİK |
10-11-12 |
|||
26 MART 2025 ÇARŞAMBA |
3. Ders |
İNGİLİZCE |
9-10-11-12 |
|
7.Ders |
COĞRAFYA |
10 |
||
|
SAĞLIK |
9 |
||
|
MATEMATİK UYGULAMALARI |
11EA-12EA |
||
AÇIKLAMALAR;
1) Şube ve sınıflar bazında yapılacak yazılı sınavlar ile uygulamalı sınavlarda sorulacak soruların; öğretim programında yer alan genel ve özel amaçlar doğrultusunda konu ve kazanımları kapsayacak şekilde sorulması,
2) Şube ve sınıflar bazında yapılan sınav analizleriyle; konu ve kazanım eksiği görülen öğrencilerin durumlarının ders ve zümre öğretmenleri tarafından değerlendirilmesi, sınav analizleri sonucunda eksikliği belirlenen konu ve kazanımların tamamlanması,
3) Öğrenciler tarafından hazırlanan performans görevi ve proje çalışmalarının danışman öğretmenlerce periyodik olarak takip edilmesi ve bu çalışmalara yönelik ölçme ve değerlendirmeye dair puanlama ölçütlerinin önceden belirlenerek öğrencilerle paylaşılması.
4) Öğrencilerin başarısı; öğretim programı öğrenme kazanımları esas alınarakdersin özelliğine göre yazılı sınavlar, uygulamalı sınavlar, performans çalışmaları ve projeler ile alınan puanlara göre tespit edilmesi.
5) Öğretmenin, ölçme ve değerlendirme yöntem ve araçlarıyla öğrencinin programlarda amaçlanan bilgi ve becerileri kazanıp kazanmadığını sürekli izleyip ve değerlendirmesi.
6) Öğrencilerinbaşarısınınbelirlenmesinde,eleştirelveyaratıcıdüşünme,araştırma, sorgulama, problem çözme ve benzeri becerileri ölçen araç ve yöntemlere önem verilmesi.
7) Öğrencilerin durumunu belirlemeye yönelik faaliyetler, ders ve etkinliklere katılım ile performans çalışmalarından oluşması.
8) Öğrencilerin başarısının ölçülmesinde,geçerlik, güvenirlikve kullanışlılık özellikleri açısından uygun ölçme araçları kullanılır. Ölçme aracının özelliğine göre cevap anahtarı, dereceli puanlama anahtarı ya da kontrol listeleri hazırlanması ve kullanılması.
9) Öğrencilerimizoturmaplanındaismibulunansınıftasınavolacaktır.Oturmaplanı öğrencilerimize önceden iletilecektir.
10) Sınavagirmemedurumundaraporyadamazeretlerinigösterendiğerresmi belgeleri ilgili Müdür yardımcısına ibraz edeceklerdir.
11) Sınavprogramı,zümrebaşkanlarıilebirlikteortakçalışmayapılarak hazırlanmıştır.
12) Tümsınavlarortak ve belirlenentarihteyapılacaktır.
Bilgilerinivegereğinirica ederim.
Başöğrt.Bünyamin DEMİRBAĞ
Okul Müdürü